Unit3 Are you happy?教学反思 本课是选自英语（上海教育出版社）小学三年级起点四年级上册Unit3 Are you happy？的第一课时，在备课的过程中，我根据针对小学生好动、好奇、喜欢亲身经历的心理特征，我利用现有的教学资源进行加工制作了多媒体课件，让学生操练所学过的语言文化知识，转移到学习新知上。现将我对这节课的反思如下： 一、歌曲导入，激发兴趣。 在Warmingup阶段，我播放课件，让学生唱歌并作出相应的动作，Ifyouarehappy 学生通过歌曲，马上做好准备，进入英语学习的氛围中。在这一过程中通过课件的利用和图片的直观教学，学生表现出极强的学习兴趣。通过提问Areyouhappy？引入课题。并教学happy。然后通过多媒体课件和TPR活动教学其余的五个单词。 二、扩展内容，提升能力。 如果按第一课时的安排就讲6个表示感觉类的单词。我觉得比较枯燥，于是我把教材重新进行整理，将Are you hungry？Yes,I am./No,Im not.Have some water.Tha
