教学准备 1. 教学目标 1. 功能(1)能够听懂描述有关物品归属的对话。(2)能够在听读信息输入中获取相关信息，并掌握情态动词must, could, might, cant表推测的用法。2. 常用词汇和短语 whose; truck; rabbit; valuable; belong to; at the picnic; attend a concert; pick up3. 学习策略正确运用情态动词进行推断，同时能根据相关信息预测、推断事情。2. 教学重点/难点 must表示推测 “可能性”时，语气很强，较有把握，而could和might表示把握性不大的推测，意为“可能、也许”， might的可能性比could更小。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 Step 1Listening (1b)Prelistening activities1. Look at P57 and P58, and put the following sentences into Chinese ora
