1、初中教师常规教学能力调研测试 物理学科第 1 页 共 4 页初中教师常规教学能力调研卷物 理测试说明：1本次调研采用闭卷笔试方式，考试时间为 150 分钟，试卷总分为 100 分。2试卷中可以出现班情、学情说明，但不得涉及真实的校名、班名和人名。3参加调研的教师只允许带学生用教材（不含教 师用书）和 课程标准。题号 一 二 三 四 总分 等级分数复核人根据第一章 第二节 声音的特性的教学内容，按以下要求解答下列问题一、根据课程标准、教材和学情制定本节课的教学目标（20 分）1 知识与技能（6 分）2过程与方法（8 分）3情感态度与价值观（6 分）得分阅卷人复核人初中教师常规教学能力调研测试 物
2、理学科第 2 页 共 4 页二、简要分析本节课的教学重点和难点，阐明突出重点、解决难点的思路和方法（25 分）（1）重点（3 分）：（2）难点（3 分）：（3）突出重点的思路和方法（9 分）：（4）解决难点的思路和方法（10 分）：得分阅卷人复核人初中教师常规教学能力调研测试 物理学科第 3 页 共 4 页三、根据教学目标、重难点和学情，编制 5 道（其中 34 道基本题，12 道中等题，其中至少有 1 道选择题）形成性测试题，并给出每道题的参考答案和命题意图（25 分）得分阅卷人复核人初中教师常规教学能力调研测试 物理学科第 4 页 共 4 页四、问题诊断并提出补偿矫正的方法（30 分）1同一个音叉，一次轻敲，一次重敲，比较两次发出的声音，不同的是（ ） A 响度 B音调 C音色 D 音调和音色学生选择各选项的百分比分别是：A ：69% B：19% C：6% D：6%请你对以上数据进行分析，并说明学生错误的可能原因，同时针对学生错因提出你的矫正方法。A、数据分析：B、错误原因：C、矫正方法：2根据你自己的教学实践，写出一个学生在学习本节内容时容易出现的问题（错误） 。请你对这个问题出现的原因进行分析，同时针对学生错因提出你的矫正方法。A、学生问题：B、问题（错误）原因：C、矫正方法：得分阅卷人复核人
