xxx小学校本教研制度一、指导思想“为了教师,基于教师,以教师发展为本。”从学校实际出发,依托学校本身的资源优势、特点,改进和加强学校教研工作,建立以教师研究为主体,课堂为主阵地,课改中面临各种问题为研究对象的以校为本的教研制度,科学解决教学中出现的问题,有效推进课程改革,促进教师专业成长,实现学校的可持续发展。二、原则和依据1、组织管理的发展性原则以可持续性发展为根本,提升学校整体和个人的竞争潜力。各项制度的制定围绕学校的长远发展规划,并针对阶段工作重点,体现动态化的目标管理思想。2、研究方法的实证性原则校本教研的主体是教师,研究内容以解决教学中的实际问题,满足学生的发展需求为主。鼓励教师通过有效的调查、分析、研究、探索与实践。3、研究目标的效率性原则校内各级单位树立服务意识,采取各项有效措施,鼓励教师参与教学的探索与研究,克服形式主义,以提升个人专业素养,提高自身的反思能力和教学效率为目的。4、研究过程的学科性原则以“课改”为指导,“课标”为依据,加强对教师研究过程的专业性指导,强化研究的学科性意识。三、组织和管理学校实行“校