XX区幼儿园进阶阅读项目方案一、指导思想以幼儿园教育指导纲要(试行)、3-6岁儿童学习与发展指南为指导，依据省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见要求，开展幼儿园教师进阶阅读活动，提高教师课程游戏化的实施能力，持续深入推进幼儿园课程改革。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。二、活动目标1通过开展进阶阅读活动，推动区域内所属幼儿园营造读书学习的文化氛围。2引导、激励教师培养读书习惯，推动学习型教师群体的形成。3将理论与实践相结合，在阅读指导下实践，在实践中印证理论，推动课程改革，促进专业成长，实现自主可持续发展。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。三、活动对象区属幼儿园在职教师四、活动安排根据目前各幼儿园课程游戏化建设现状，以及组织教师开展阅读活动的基础情况，活动分两个层次进行，一是以城区公办为主的幼儿园开展“课程类”自主阅读活动，二是以乡镇、民办为主的幼儿园开展“环创类”区域共读一本书活动。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。五、活动流程及具体要求1“课程类”自主阅读活动流程及要求以读书引领课程建设为宗旨，关注阅读“课程类”书籍（推荐书
