万以内的加减法（二）说课稿 尊敬的各位老师，大家好，今天我说课的题目是万以内的加减法（二）。下面我将从以下几个方面对本节课内容来进行阐述。一、教材分析：1、教材的地位和作用：万以内的加减法（二）是义务教育教科书青岛版数学二年级下册第六单元的内容。本单元有四个信息窗，这节我要阐述的是信息窗1，信息窗1呈现的是七星瓢虫在菜园里捕捉虫子的场景，以对话和信息牌的方式呈现了关于白菜、茄子和七星瓢虫的信息，本节内容是连续进位的三位数加法和连续退位的三位数减法，这节是以万以内数的认识和万以内数的加减法（一）为知识基础，它既是万以内数的加减法（一）的延续和发展，又是今后学习因数是两位数的乘法和大数加减计算的基础。 2、说教学目标：依据新课标要求和本节课内容，我确定如下的教学目标：知识目标：结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法；能力目标：在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养初步的应用意识和解决问题的能力；情感目标：在提出问题、解决问题的过程中，感受数学源于生活，体验解决数学问题成功的
