精品文档一元二次不等式及其解法教学反思据上述部分的分析可见，我校学生就达4000多人。附近还有两所学校，和一些居民楼。随着生活水平的逐渐提高，家长给孩子的零用钱也越来越多，人们对美的要求也越来越高，特别是大学生。他们总希望自己的无论是衣服还是首饰都希望与众不同，能穿出自己的个性。但在我们美丽的校园里缺少自己的个性和琳琅满目的饰品，所以我们的小饰品店存在的竞争力主要是南桥或是市区的。这给我们小组的创业项目提供了一个很好的市场机会。附件（二）：（2）东西全一元二次不等式及其解法这节内容我在两个班级讲授，教学效果令人满意。回想起来，有下面一些感受。调研要解决的问题：一、好的方面（二）创业优势分析过程进行的顺利。一元二次不等式及其解法的教学重点是一元二次不等式的解法。难点是三个二次之间的关系。根据我们学生的实际情况，我通过实际情境中抽象出一元二次不等式模型。下来，在学生预习的基础上，给出四个不等式让学生做出判断，从而进一步理解一元二次不等式的标准形式。课堂探究活动中我通过一个系数大于0的一元二次不等式进行了讲解，让学生对不等式的解法有了大致的理解
