三顾茅庐教案教学目标：1、认识7个生字；会写9个生字；掌握多音字“塞”；理解“辅助、策略、茅塞顿开”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。理解文中比喻句的作用。3、学习作者运用细节描写刻画人物的方法，初步感知刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。4、能说出比喻句中用来比喻事物与被比事物之间的关系；学习用“开到，只见”的句式写一处景色。教学重点：1、背诵课文第三、四自然段。2、初步感知刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。教学难点：能说出比喻句中用来比喻事物与被比事物之间的关系；学习用“开到，只见”的句式写一处景色。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、看图猜人，激趣导入1、导言：这节课前我们先来玩个“猜猜他是谁”的游戏。老师将出示三国中的人物图片，你们猜一猜他们分别是谁，再用一句话向大家介绍自己对人物的了解。（出示：刘备、曹操、诸葛亮、张飞、关羽、周瑜等人物的图片。生交流。）2、解题：今天我们就来学一个关于刘备的故事板书课题：三顾茅庐。随机解题：（1）教学生字
