不等式及其解集教学设计 授课教师：广州市晓园中学 数学科 胡海宁 一、 教学目标1.知识与技能：了解不等式及一元一次不等式概念。理解不等式的解、解集,能正确表示不等式的解集。2.过程与方法：（1）通过类比等式的对应知识,探索不等式的概念和解,体会不等式与等式的异同,初步掌握类比的思想方法。（2）经历把实际问题抽象为不等式的过程,能够列出不等关系式。初步体会不等式(组)是刻画现实世界中不等关系的一种有效数学模型,培养学生的建模意识。3.情感态度与价值观：通过对不等式概念及其解集等有关概念的探索,培养学生的知识迁移能力和建模意识,加强同学之间的使用与交流。 二、教学重点、难点1.重点：不等式、不等式的解、解集的概念、不等式解集的表示。2.难点：不等式解集的理解与表示。三、教学过程教学环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导思:问题导入引导探究引言：自然界和社会存在中，两量之间 ,存在着等量关系，但更多的是不等量关系。举例：请同学们说出下列两量之间的关系：1、a表示
