指导思想：阅读是文化传承的重要途径，不朽的经典名著凝聚了人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以广阔的思维空间，在总目标中指出，初中学生要具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。我省这几年中考命题均加大了名著考查的分量，阅读已成为语文教学中不可或缺的一部分。下面介绍一下我校的具体做法： 基本做法： 1、开足上好阅读课，让阅读教学落到实处。七八年级每周开设一节阅读课，由语文老师进行指导。2、设立图书馆开放日，定期让学生借阅归还图书，保证源头活水。 3、举办手抄报、演讲比赛、征文活动等来促进学生对课外阅读的积极性。4、充分利用语文课堂，开展“我讲故事你来听”活动，帮助完成本学期的阅读任务。初中阶段阅读以小说为主，可讲性强，便于操作。基本要求：1、指导生进行由浅入深、循序渐进的课外阅读，交给学生一定的阅读方法。2、培养学生“好读书”“读好书”“会读书”“读会书”的良好阅读习惯。3、培养和提高学生的阅读能力。通过大量的语言、文化信息输入，学生潜移默化地获取新知识，提高认知水平，增强分析问题和解
