粤教版品德与社会四年级下册第九课为我们服务的人教学设计学情分析：随着人民生活水平日益提高，物质生活越来越丰富，小学生虽然每天享受着劳动者们为他们提供的生活用品，但他们并不了解劳动者为他们付出的辛勤劳动，因此，让学生了解幸福生活的背后劳动者的辛勤付出，从而尊重劳动者，珍惜他人的劳动成果。帮助他们形成正确的劳动观，发展孩子的生活能力，引领孩子更好地生活。教学目标 ：1.知道劳动不分贵贱，各行各业的劳动者都是光荣的。2.懂得社会需要各种劳动，各行各业的劳动者都是为人民服务的，都值得尊重。情感培养 ：1.对各行各业的劳动者怀有崇敬、热爱之情。2.对从事又脏又累的劳动的人从内心产生敬意。行为养成：尊重各行各业的劳动者，对他们有礼貌。教学过程：一、导入1、同学们看，这是什么?（课件出示孤岛画面，荒无人烟。）2、想一想：假如老师把你放到这个孤岛上，会遇到什么困难?3、此时，你们有何感受？（孤独，寂寞，无奈，无法生活）4、在孤岛上我们的生活失去了保障,什么也干不成。我们现在的生活为什么为什么这么舒适，因为我们的身边有许许多多为
