《乌鸦喝水》说课稿6页.docx

乌鸦喝水说课稿 王瑶各位评委老师好，今天我说课的内容是乌鸦喝水。我将从说教材、说教法学法、说教学过程、说板书设计四个方面展开我的说课。一、说教材1、教材内容乌鸦喝水是义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级下册第五组的第二篇精读课文。本组课文的主题是“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法。”乌鸦喝水是一篇家喻户晓的老课文，它讲了一只口渴的乌鸦遇到了一个装着水但瓶口很小的瓶子，它通过观察和思考最后解决了问题，喝到了水的故事。 通过学习这篇课文，教育学生要从小养成爱动脑爱思考自主解决问题的好习惯。2、教学目标依据语文课程标准第一学段的要求，教材所处的位置，学生年龄的特点，以及教材文本的特点，我设定如下目标：（1）认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个生字；（2）理解课文主要内容，用普通话正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。通过朗读，感悟“乌鸦急着找水喝不着水想办法喝水喝着水了”这一变化过程。（3）通过生生交流、师生交流，懂得“遇到困