《乘法的初步认识》思维导图的运用复习课教学设计教案(共6页).doc

范文 范例 指导 参考 乘法的初步认识思维导图的运用复习课教学目标：1、 了解乘法的意义、名称、读法、一个乘法算式会用两种方法画。2、 进一步熟练求相同加数的和与乘法算式之间的转换关系;3、 会用乘法解决生活中的实际问题。一个图形可以从横着和竖着两种角度观察，并能用2个乘法算式表示。4、 学习用思维导图总结知识点和方法。教学重点难点：理解乘法的意义;会用乘法表示具体问题中的数量关系。导学问题：乘法的好朋友是谁？乘法算式每部分的名称是？乘法的意义是？一、复习:1、写加法、乘法算式一共有几颗心？加法算式：2+2+2+2+2+2=12(颗）6+6=12(颗）几个几：6个2 2个6还可以用什么方法？乘法算式：26=12（颗） 62=12（颗）2、100个 相加，你会列乘法算式吗？你发现了什么？（加数相同，用乘法比较简便。）3、乘号的由来：乘号是英国数学家奥特类的在163