《习作：续写故事》教学设计(共6页).docx

执教学科语文课时安排2课时备课教师潘娟课 题习作：续写故事教学准备课件教学目标1.能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。2.能运用改正、增补、删除的修改符号，修改有明显错误的内容。教学重、难点看懂图意，明确故事的中心根据所给信息展开想象并合理预测故事，将故事续写得完整具体。教学过程第一课时教学过程：一、思维训练，认识“续写”。1老师给大家带来两个句子，请你们发挥想象，将句子补充完整。(出示扩句)(1)春天到了，_。(2)“啪”，花瓶打碎了，我_。小结：春天的景物是什么样的？花瓶打碎和我有什么关系？接下来会发生什么？2引导学生想象填充。过渡：刚才我们是进行扩句训练，大家凭借自己的生活经验和丰富的想象力把句子补充完整。今天咱们要完成的作文续写形式跟扩句相似，不过有一定难度。我们先来看看什么是续写？(指名读