七步诗教学设计教学目标：1、学习七步诗，了解这首诗的创作经过。2、有感情地朗读古诗。3、领悟学习古诗的方法，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。教学重点、难点：1、了解古诗的意境，体会诗人所表达的思想感情。2、引导学生有感情地朗读古诗，背诵古诗，默写古诗。3、帮助学生提高古诗鉴赏水平。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课（3分钟）1、同学们，刚才老师走了几步呢？估计一下，大概用去多少时间？（30秒）那如果要准确地计时，我们可以采用什么办法？在古代，人们没有钟表，也没有手机，他们用什么来计时呢？（一柱香）那有没有听说用步来计时的？古人的走大多是踱步？以步计时。老师走了七步，什么也没写出来，可是在三国时期却有人走七步写出一首诗，大家想不想去学学这首诗呢?今天我们就走进七步诗板书：七步诗二、自主学习，完成导学案（10分钟）1、将五关分别分给分给五个小组，主要完成自己负责讲的那一关，其余的四关也要部分完成。三、自主学习展示（20分钟）1、五个小组分别汇报自主学习成果。
