我读书 我快乐阅读上下五千年教材简析： 教材分为三个部分，导读先以我们课文里学过的一些历史故事引出上下五千年。然后介绍了作者的身份，接着说明这本书可以帮助我们了解中华民族悠久辉煌的历史文化。阅读 上下五千年，旨在落实标准关于“少做题目，多读书，读好书，读整本的书”的要求。让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会和享受读书的乐趣，开阔他们的视野，启发他们的智慧，培养他们的民族自尊和爱国热情。教学目标：1、让学生初步了解上下五千年及作者，了解上下五千年对弘扬中国民族历史文化方面的贡献，培养学生的民族自尊心和爱国热情。2、通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法。3、通过自读，锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的习惯。教学重点：激发阅读兴趣，让学生在“读好书，读整本的书”的过程中体会与享受读书的快乐。培养学生的民族自尊心和爱国热情。教学难点：锻炼学生的概括能力，培养读书做笔记的良好习惯。课前预习：选择阅读上下五千年中的一个故事，能用自己的话说出故事的大概内容。教学
