20、丰富多彩的玩具一、教材分析教材提供品种丰富的玩具图例，让学生感受玩具带来的欢乐的同时带给学生尽可能广阔的欣赏角度，培养学会用审美的眼睛去发现自己似乎习以为常的东西里包含的美，是编写每册唯一的“欣赏评述”课最终的目的。本课以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生的合作意识和懂得珍惜爱护玩具的好习惯。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解中外特色的民间玩具。本课从欣赏的角度出发，选择了不同种类的、很具观赏性的玩具，并配以通俗易懂的简短释文，旨在开阔学生的眼界。让他们了解玩具的历史，以及与美术的关系。同时在潜移默化中让他们知晓玩具的来之不易，以及更加爱护自己玩具的思想感情。二、教学思路二年级的学生，通过一年级的口语表达训练，已经能说出自己喜欢的玩具，玩具的特点并能表达出自己的观点。同时这个年龄段的学生容易超出玩具的范围，扩大成自己喜欢的东西，如计算机里的游戏软
