《伊索寓言》读书交流会-教学设计5页.doc

伊索寓言 读书交流会教学设计、说课及反思花溪区第一实验学校 苗耀月 2017年6月伊索寓言读书交流会 教学设计 教学班级：三（7）班执教教师：苗耀月 执教日期：2017年6月16日教学目标：1.通过抢答、议一议、演一演等形式，交流自己读伊索寓言的所获所悟。2.能从寓言故事中悟出道理，并尝试自编寓言故事。3.让学生真切感受到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。教学重点：交流中体会到读书的快乐，激发学生爱上阅读的兴致。教学难点：读寓言，悟道理，并尝试自编寓言故事。教学课时：两课时教学准备：1.师：布置黑板；课件2.生：认真阅读伊索寓言；能独自讲述或合作表演。教学过程：一、温故知新，一睹为快1、师：我们刚学了哪两则寓言？它们讲了什么故事，告诉了我们什么道理？ 指名学生回答。2、 我们学完寓言两则后，全班同学还意犹未尽地阅读了伊索寓言。请看大屏幕，让我们一睹为快。学生齐读伊索寓言一书的介绍。3、听老师介