介绍自己喜欢的风味食品教学设计孟津县送庄镇护庄小学 李飘飘设计理念： 诗人朱熹曾经说过：“问渠哪得清如许，为有水源头活水水来”。可见，丰富的生活见闻是学生习作的源头活水。本次习作力求以学生已有的知识为基点，通过学生自己去观察，并询问有关的人，对某一事物有个全面的理解，并有条理地描述出来。教学内容： 介绍自己喜欢的风味食品。教学要求： 1、让学生懂得如何介绍一种事物，应该从哪几方面着手。 2、引导学生了解自己喜欢的一种风味食品，进行仔细观察，并询问有关的人，对这种食品有一个较为全面的了解，培养搜集材料的能力和习惯。 3、引导学生把观察到的，询问到的资料按一定的顺序整理成文。 4、作文过程中交代清楚风味食品名字的由来。制作过程以及它的色、香、味、形。教学重点、难点： 1、学习例文获取作文材料的方法。 2、训练学生如何把观察到的、感受到的、询问到的资料整理成文。课前准备： 引导学生自己观察、体验、搜集作文材料。课时安排： 二课时教学过程：第一课时1、 指导
