传感器及其工作原理教学设计授课题目教材授课时数1学时授课方式任课教师教材分析本节选自全国职业院校通用教材传感器基础知识模块*任务*，传感器是人类五官的延伸，是获取信息的主要途径和手段，是现代化生产的基础，是边缘学科开发的先驱。学情分析*传感器对于学生来说是一个全新的概念，先前对于传感器中典型原件（如光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件等）认识粗浅。学生对于新事物的好奇心强，参与意识强，结合运用中学的电路基础知识才能有效地学习好传感器。教学目标知识与技能a) 通过对实验现象的观察初步形成传感器概念；b) 介绍典型元件了解它们的性能；c) 了解非电学量转换成电学量的技术意义；过程与方法a) 通过对实验现象的观察、思考和探究熟悉传感器的工作原理；b) 通过学生自己设计并字制作传感器，经历学习科学的探究方法，培养学生的实践能力和创新思维能力；情感态度和价值观在探究性实验过程中，激发学生学习物理的兴趣，体验科技创新的乐趣。教学重点用演示实验探究传感器及其元件的工
