传染病及其预防说课稿各位老师好！我的说课题目是传染病及其预防，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。一说教材本节内容选自由人民教育出版社出版，2013年教育部审定通过的义务教育教科书，生物学八年级下册，第八单元第一章第一节。传染病及其预防的知识，是新课标确定的“健康地生活”这一主题的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。在第四单元生物圈中的人中，已经结合人体生理的内容，介绍了有关卫生保健知识，但尚不系统和全面。尤其是新课标中规定的，传染病和免疫等内容，难以在人体各系统的结构和生理内容中穿插讲述。学习本节内容，为使学生日后预防疾病，增进健康，养成良好的生活习惯打下基础。教学重点、难点根据教材的作用和特点，围绕教学目标，结合学生的认知规律，我确定了如下教学重点、难点。教学重点：病原体的概念、传染病流行的三个基本环节和传染病的预防措施。教学难点：传染病流行的三个基本环节、传染病的预防措施。知识与技能目标：学生能举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。：学生会例举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病
