《体验化学探究》教案鲁教版4页.docx

体验化学探究教案鲁教版第二节体验化学探究（第一课时）教学目标、明确发现问题、提出问题（表述问题）是学习化学的重要方法。2、通过对发现问题、表述问题的学习，激发学生探究化学奥秘的欲望。教学内容分析（见教师教学用书中的单元分析）教学对象分析学生是在已经明确了学习化学的重要性，知道了物质发生的变化和构成物质成分的基础上来认识怎样学习化学的。因此怎样学好化学是学生热切关注的，此时的求知欲望也是非常强烈的。但对于怎样发现与化学有关的问题，又怎样明确地提出问题，准确地表述问题并不明确。教学媒体选择多媒体教室、化学影片素材、烧杯、生石灰、水、蜡烛、鹌鹑蛋教学流程设计教学过程教师活动学生活动活动设计意图录像资料质量守恒定律的发现过程、空气成分的发现过程观看录像，谈谈有何感想根据学生的回答，教师总结并引出课题从问题开始问题你认为我们再学习化学过程中应如何去做？交流讨论发表见解使学生明确要学好化学，必须善于动脑发现问题，提出问题演示实验（1）