《他们那时候多有趣啊》优质课教学设计及反思(部编本六年级下册)(共4页).docx

他们那时候多有趣啊优质课教学设计及反思(部编本六年级下册)17他们那时候多有趣啊教学目标知识与技能1.了解科幻小说，理解课文构思特点。2.把握课文内容，梳理小说情节，感知人物形象。3.以文本为依据，思考课文内涵。过程与方法朗读、默读、品读。情感、态度与价值观2.培养学生珍惜现在，努力学习的习惯。教学重难点：教学重点1.了解科幻小说，理解课文构思。2.梳理小说情节，把握人物形象。教学难点品读文本，以文本为依据思考课文内涵。教学准备：教师：多媒体课件。学生：预习课文，搜集一些科幻小说。课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1介绍作者艾萨克8226;阿西莫夫。2了解机器人。二、初读课文，感知环境1他们那时候多有趣啊中，“他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？(“他们”就是我们爷爷的爷爷，“那时候”是几个世纪前。)2一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么会知道“那时候”的事情？(通过一本“真正的书”