伶官传序教学设计教学目标： 1.积累重要的文言实词和虚词，掌握固定句式。2. 把握作者的行文思路，了解史论的一般写法。3. 品味作者的语言艺术，感悟文章的中心思想。教学重点： 1.文言知识积累。 2.行文结构和语言艺术的品鉴。教学难点： 1.庄宗成败教训带给我们的人生启示。课时安排： 1课时教学过程：一、激情导入南宋著名女词人李清照写有一首夏日绝句：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗赞叹项羽是一个英雄，宁死也不愿意苟且偷生。（我们在必修一学过鸿门宴，这本书里学过项羽之死，加上同学们平时对史记的阅读，对项羽这个传奇历史人物是有一定了解的。）项羽由曾经的西楚霸王到最后落得英雄末路乌江自刎的凄凉下场，他的一生是足以引发我们后人许多感慨的。他在乌江自刎前曾用这样一句话总结自己的惨败结局“天之亡我也”。那么，项羽由盛而衰，由兴而亡，真是天要亡他吗？我们通过学习这些课文和历史，就知道事实并非如此，项羽至死也未意识到自己失败的真正原因。今天我们也由此来学习一篇探讨“盛衰兴亡之理”究竟是在人还
