《体积单位的换算》4页.doc

附件：课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计方案名称体积单位的换算技术资源设计课程名称体积单位的换算年级 五年级学科 数学单元 长方体（二）章节 P44教材分析本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体体积计算方法的基础上进行教学的，主要是让学生认识体积、容积单位的进率。教材以里放立方分米和立方厘米为例，引导学生通过实际操作，结合实际模型认识和理解立方分米和立方厘米之间的进率。通过图示引导学生通过计算正方体的体积推出1立方分米=1000立方厘米，再仿照这种方法自己推出1立方米=1000立方分米。通过教学体积单位名数的变换，和在解答实际问题的过程中的运用，发展学生的应用意识。学情分析当前五年级学生的思维发展，虽然比以前有所提高，但还是正处于以形象思维能力为主，逐步 向 抽 象 思 维 过 渡 的 阶 段。因 此 ，第 一 次 出 现 的 “空 间”、“体 积”概 念，对 五 年 级 学 生 来 说