中央教科所重点科研课题传统文化与语文教学子课题传统古诗文教学的探究结题报告 黑龙江省大庆市八百垧第六小学课题组经典古诗美文是中国五千年的悠久文化历史中一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。一个挺立于世界民族之林的国家，必须要有优秀的民族传统，优秀的民族人文精神，这就要求我们的新一代具备这种人文素养，而这些千古美文是培养人文素养的重要精神资源。人文精神教育即人文教育是将人类优秀文化成果，将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质，修养成为人的相对稳定的内在品格。在教育部2001年7月颁布的语文课程标准（实验稿）中明确提出“工具性与人文性的统一的语文课程的基本特点”，更说明了人文底蕴培养的重要性。基于以上的要求与思考，2010年11月，我校申报了国家级课题传统文化与语文教学的子课题传统古诗文教学的探究实验研究，2011年3月，被中央教科所传统文化与语文教学总课题组立项为课题实验基地校。在近三年的研究实践工作中，我们按照
