使用函数计算数据教学设计教材分析使用函数计算数据是宁夏义务教育阶段信息技术八年级下册第四单元在Excel中进行数据计算的第2部分内容。通过对本册书前面课程的学习，学生已掌握了在工作表中进行输入数据、编辑、修饰的基本操作，在此基础上学习利用公式和函数进行数据计算和统计，提高学生处理简单数据的能力。因此本单元是“用计算机数据处理”这一模块中的一个重点。我计划用3课时完成本单元教学，第一课时学生学习了使用公式计算数据，本节课在此基础上学习利用函数进行数据计算，为下节课统计函数和公式、函数的综合运用打下基础。学情分析八年级的学生思维活跃，好奇心强，学习积极性较高并乐于展示自己。大部分同学对计算机的操作有了一定的基础并具备了一定的自学探究能力和动手能力；但个别学生起步较晚，操作水平较低，会存在畏难情绪。通过第一课时的学习，学生已基本掌握了在工作表中利用公式进行简单计算的方法，在此基础上进一步让学生学会如何使用函数进行数据计算符合学生认知发展规律。教学目标1、知识与技能：能理解函数的概念，知道函数的调用方法；掌握利用常见的函数（SUM函数,A
