位置与方向（一）教案教学内容人教三年级下册P3P8。教学目标1、通过生活情境和学生的生活经验，让学生辨认东、南、西、北四个方向，知道地图上东、南、西、北四个方向。2、在东、南、西、北中，给定一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向。3、让学生辨认东南、西南、东北、西北四个方向，知道地图上东南、西南、东北、西北四个方向。4、借助现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，发展空间观念，体验数学与现实生活的密切联系。教学重难点1、教学重点：认识东、西、南、北、东南、西南、东北、西北八个方向。2、教学难点：快速辨别东南、西南、东北、西北四个方向。教学过程一、导入新课。师：同学们都知道太阳吧，没有太阳就没有光明。那同学们有观察过太阳吗？（学生们纷纷讨论起来。）学生1：太阳是圆的。学生2：太阳每天从东边出来。师：同学们回答的非常棒！师：（多媒体演示）早晨，太阳从东方升起。傍晚，太阳从西方落下。二、教授新课。教学东、西、南、北。师：我们看看学校的鸟瞰图。图书馆在校园的东面，体育馆在
