修改病句专项练习教学设计张伟教学目标:1、通过系统的复习,了解小学阶段常见的8种病句类型;2、遵循病句修改的原则,掌握修改的方法;2、会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句;3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力,为提高习作能力开辟捷径教学的重难点:能根据病句的病因“对症下药”教学准备:PPT、练习题教学过程:一、 激趣导入: 有些孩子在平时说话和写文章的时候,不小心会让句子出现一些毛病,我们把这些有毛病的句子叫做“病句”,板书课题:病句 句子生病了怎么办?为句子看病可是一件新鲜的事情,今天,就请每位同学来当“句子医生”,专门诊治病句。板书课题:修改病句二、复习修改病句(一)温故知新一、归纳方法1、修改病句的方法有哪些呢,谁来分享一下?2、在修改的过程中,你都发现了哪些问题呢?请根据题单举例说明。3、小结:我发现有些句子语序颠倒,比如板书病句的类型:成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当、不合情理3、那在你们的修改