做好量变的准备，促进事物的质变教学设计莆田华侨中学林志峰一、教学目标1知识目标：识记量变、质变。 理解量变与质变的关系原理、办事情要坚持适度原则。 2能力目标：通过基本概念与基本原理和方法论的学习，培养学生归纳与概括的能力；通过运用实例说明原理，培养学生的观察与分析能力；通过运用所学观点分析热点问题，培养学生综合理解运用能力。 3情感态度和价值观：在引导学生运用所学观点分析和解决现实的热点问题，以及学生思想认识问题的过程中，提高学生的思想觉悟与全面素质，引导学生提高对有关问题的认识，达到理论上弄懂，情感上信服，行动上愿用、会用。二、教学重点和难点1重点：量变和质变辩证关系原理及其运用。2难点：运用量变和质变辩证关系分析现实问题。三、教学方法1情景导入法2合作探究法3“阅读议论讲授”相结合。四、教学过程（一）、导入新课教师：大家好，上新课之前呢我们先做个调查,请大家在这张小纸条上写出你曾经就读的学校。学生：1-2位学生简述自己的学习生涯。教师：同
