《伟大的悲剧》教学设计7页.doc

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资源描述

设计说明】本文是奥地利作家茨威格传记集人类的群星闪耀时中的一篇传记,名为夺取南极的斗争,选入人教版义务教育课程标准实验教科书七年级下册时文题改为伟大的悲剧,有删节。这部集子分别记述拿破仑、列宁、托尔斯泰、歌德等人的传记12篇。本文是一篇抒情性强、文学味浓的传记,语言丰富、情感丰厚、思想丰蕴,可读性强,是训练学生快速阅读、复述课文、梳理情节、概括感悟内容、把握主旨等能力的好材料。本文文题是编者所拟,颇具深意,是文眼,是感悟文章内容、把握主旨、精神品德渗透的关键。【教学目标】知识与能力1. 快速默读课文,梳理情节,感悟内容,体会情感。2. 把握文题“悲剧”的内涵,明确“伟大”的意义。3. 研读课文,体味关键语句的含义。过程与方法自主、合作、探究情感态度与价值观1. 激发学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。2. 引导学生认识人类挑战自我,实现生命价值的伟大。【教学重点】1. 把握“悲剧”内涵,明确“伟大”意义。2. 研读课文,体味关键语句的含义。【教学难点】激发探索未知世界的兴趣,认识人类挑战自身,

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