小智慧 大道理克雷洛夫寓言阅读指导课阅读背景：让学生好读书、读好书、真读书是教师的天职。三年级的孩子对阅读寓言故事没有深刻的认识，他们不了解寓言，为促进学生形成阅读自觉，提高学生的深度阅读品质，了解寓言故事的特点，教会学生从小故事中悟出为人处世的道理。阅读目标:1走进克雷洛夫寓言，喜欢读寓言故事，明白寓言故事给人的启示。2掌握读寓言故事的方法。3让学生真切感受到阅读的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。阅读重点：交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。阅读难点：在交流中学会读书做笔记，初步学习读后感的写法。课前准备：1.课前学生搜集寓言及克雷洛夫寓言有关资料。2.布置学生读猫头鹰和驴子3.彩贴教学过程：一、表演故事，激发兴趣1.看图想故事出示图片，你能知道故事的题目吗？你能选一个讲一讲吗？2.学生讲故事狼和小羊设计意图：让学生回顾二年级课文中的伊索寓言故事-狐狸和乌鸦狼和小羊，并让学生演一演，再现故事内容，激发学生阅读兴趣，为下文认识寓言故事的特点做铺垫。
