必修五第四单元第12课作为生物的社会导学稿【教师寄语】我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。【教学目标】1、引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力；2、引导学生体会本文幽默风趣的语言风格，品味优秀科普作家的文字魅力。3、通过本文的学习，激发学生对大自然、对生物学的热爱之情。【教学重点难点】1、引导学生了解作者的主要观点；2、引导学生通过对本文一些重点问题的讨论提高探究能力；【课时安排】1课时【教学步骤】一、导入新课同学们细胞生命的礼赞是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。思想博大而深邃，信息庞杂而新奇，批评文明，嘲弄愚见，开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄，无愧当今科学散文中的大家手笔。无怪乎自1974年出版后，立即引起美国读书界和评论界的巨大反响和热烈欢呼，获得当年美国国家图书奖，此后18年来由好几家出版社印了二十多版，至今畅行不衰！年过
