读做一个聪明的教师心得体会 寒假期间，我有幸阅读了做一个聪明的教师。我感觉这本书给读者最强烈的感受，那就是“亲切”，文章通过点评一个个教育案例，传达着王晓春老师的思想，传播着他的理念。这些案例大多是我作为新教师以来经常遇到的问题，所以阅读此书对于教学工作受益匪浅：通过对案例的学习可以纠正自己许多不正确的教育教学行为，甚至能在很大程度上改变老套的教育思维。 “要做一个聪明的老师”这是我读后感触最深的一句话！“聪明的老师”这句话看似简单，其实要做到不容易。有时候，我们老师常会好心办“坏事”，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全，没有站在孩子的角度去思考问题。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差学生的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子，因材施教、科学引导，不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。王晓春老师的做一个聪明的老师给我们这些在教育一线苦苦
