《克和千克的认识》教学设计(同名2770)(共6页).doc

克和千克的认识教案设计教案目标1认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克1000克。2使学生感受数学与实际生活紧密相连，培养学生动手操作的能力。3感知数学就在身边，培养学生估测物体质量的意识。教案重点、难点重点：建立克和千克质量概念，知道1千克=1000克。难点：估计物体的质量。教案准备多媒体课件、活动单、台秤、2分硬币、500克袋装盐。教案内容教材第100103页的例1、例2和“做一做”，练习二十第14题。教案过程 一课时学生活动单教师教案策略个性调整【学习目标】1认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量概念，知道1千克1000克。2感知数学就在身边，对数学产生亲切感。【活动方案】活动一：说一说1.要知道购买的食品和水果的轻重时，可以用什么方法？大家都见过些什么秤？（小组交流）2.小强和小丽也到超市里做了调查，他们找到了什么？（出示课件：课本100页主题图）3.全班交流汇