人以事显，情由事生再塑生命的人我的老师教学目标：知识与能力1.识记生字词，有感情的朗读课文，感知文章内容。2.学会概括事件的方法。3.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。过程与方法朗读讨论法 情感熏陶法情感态度与价值观感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。重点难点:1.学会概括事件的方法。2.感悟莎莉文老师的形象，理解作者对老师的敬爱和感激之情。教学过程一、导入新课她，一岁半时，不幸因病双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。17岁时，考入美国著名的哈佛大学，并以优异的成绩毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并完成了14部具有世界影响的著作。大家知道她是谁吗？一个盲、聋、哑人能有成就，不能说不是一个奇迹。而引导她创造奇迹的人，就是安妮莎莉文老师。首先检查一下大家的预习情况，谁能把这些字词大声朗读给大家听？（声音洪亮，吐字清晰，只是有的不大准确，谁来纠正？）这些红色注音和蓝色字形都很重要，动笔写
