全等三角形的判定（SSS）说课稿湖北省荆门市文峰中学 许瑞瑞大家好！我说课的内容是新人教版八年级上册第十二章第二节全等三角形的判定，下面我从教材分析、教学目标、重点难点、教法学法、教学过程等几个方面对本节课进行分析说明。一 、教材分析：全等三角形的判定是八年级上册的内容，本节是三角形全等判定的第一课，主要讲的是如何利用“边边边”的条件证明两个三角形全等。本节课的内容是在学习了全等三角形的概念、全等三角形的性质后展开的，是证明两个三角形全等的重要方法之一。它不仅是学习后面知识的基础，而且也是证明线段相等、角相等的重要依据，学生只有很好的掌握了全等三角形的判定方法，并且能灵活地运用它，才能为以后学习四边形、圆等知识打下良好的基础。二 、教学目标：知识目标： 掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等。能力目标： 经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题，让学生初步体会分类思想，提高分析问题和解决问题的能力。思想目标： 通过图例比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的
