《关雎》教学设计3页.doc

关雎教学设计 【教学目标】1. 知识与能力：2. 了解有关诗经的基本知识。3. 了解诗经中运用的重章叠句和比、兴等表现手法。过程与方法： 学生在反复吟咏中，了解诗歌所表现的青年男子对淑女的爱慕、思念、向往之情。 在品味语言中，领会诗歌中青年男女的“思无邪”的淳朴真挚的感情。情感态度与价值观：培养学生正确理解纯洁爱情，提高审美情趣，理解温柔敦厚的民族性情，树立正确的爱情观。【教学重点】感受诗歌的语言美、人物美、情感美、意境美。【教学难点】诗歌的反复吟唱所表现出的情感。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、导入课件播放在水一方师：优美的旋律，深情的唱词把我们带入了一个美仑美奂世界。同学们知道吗，这首歌的歌词源自诗经。说起诗经大家应该早已有了解的。哪位同学能为我们介绍这本书？课件归纳学生发言内容：l诗经是我国第一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，反映了500年间的社会生活。l