出色的老师教学设计教材分析：出色的老师是语文S版第十二册第二单元的一篇精读课文，课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，一只朋友送我的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品质。旨在引导学生树立遵守规则，培养良好的公共道德，做一个遵守社会公德的好公民。注意把握文章的主要内容，用心体会人物的情感与认识，从而领悟作者所要表达的思想。教学目标：1、指导学生品析文中描写“我”心理变化的词句，从中体会“我”思想感情的变化及其原因。2、引导学生理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自学遵守校规的精神。3、有感情地朗读课文。4、揣摩文章表达方法。教学重点： 抓住重点句子体会人物的思想感情，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师。 教学难点： 引导学生认识讲公德和遵守校规的重要教学准备：多媒体课件 教案教学过程：出色的老师教学设计一、回顾课文，导入新课1、今天，我们继续来学习第8课出色的老师。（板书课题）2、大家齐读课题。上节课我们初步了解了课文
