动人的北平说课稿一、 说教材1、 教材所处的地位：动人的北平是高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏散文部分第一单元第一篇。本单元在内容上，把自然景物和人文景观融于一体，把珍贵的历史和现实情景展现在读者面前。本单元学习重点是品味散文浓重的感情，把握散文形散与神聚的特点，从而使学生学会阅读散文。2、教材分析：本文之所以被选作精读课文，是因为林语堂被称为中国现代文学史上不朽的艺术大师。他用博大，真切，幽默，闲适相融合的文风创作出了具有独特格调的小品散文，动人的北平就是其中的一篇。他把北平的景象，以一幅幅小画面呈现出来，具有良好的审美效果。二、分析学情大部分学生喜欢阅读散文作品，因为散文语言的优美，情感的丰富很能吸引人。但无论哪种类型对大部分学生来说，具体说说它美在何处，为什么这样写，都是一些难题，不能很好的把握。3、学习目标的确立学习掌握阅读散文从“形”入手，把握“神”的方法思路。通过诵读赏析文本，体会北平的动人之处。了解林语堂特殊的生活经历，理解林语堂对北平复杂而深厚的感情。二、教学设想：1、教学时数：一课时。2、
