分子热运动教学设计与反思教学目标：1.知识与技能知道物质是由分子、原子构成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。能识别扩散现象，并能运用分子热运动的观点进行解释。知道分子热运动的快慢与温度的关系。知道分子之间存在相互作用力。2.过程与方法通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动通过演示实验使学生推测出物体温度越高，热运动越剧烈通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力3.情感态度与价值观用演示实验激发学生的学习兴趣，通过交流讨论培养学生的合作精神和能力教学重点与难点：重点：分子的热运动难点：通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实教学器材：装有二氧化氮气体的广口瓶、空瓶、铅圆柱、烧杯两个、红墨水、酒精、冷热水。教学课时：1课时教学过程：一、引入新课 打开一瓶香水，回想一下，物质是由什么组成的？（生答：物质是由分子组成的） 能否直接用肉眼看到分子运动？为什么？二、进行新课(1)分子和分子运动
