初三数学总复习三角形（二）说课稿一、教材分析1、教材的地位和作用：总复习三角形（二）是初中数学的重要内容，也是近年中考的热点。等腰三角形和直角三角形是最常见的图形，由于它们具有一些特殊性质，因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质，特别是它的两个底角相等的性质，可以实现一个三角形中边相等与角相等之间的转化，还有“三线合一”定理及轴对称图形等性质；直角三角形的性质，两锐角互余、Rt斜边上的中线等于斜边的一半、勾股定理及30角所对的直角边等于斜边的一半等。通过加强学生对知识点的归纳、转化等数学思想、例题（习题）方法的领会掌握，培养学生的探究能力和创新精神。2、教材重组：数学新课程标准要求教师要创造性地使用教材，积极开发，利用各种教学资源，为学生提供丰富多彩的学习素材，所以我根据三角形（等腰三角形、直角三角形）的知识点精选例题（习题），让学生自主探索、合作交流，观察寻找出解题方法，然后动手书写解题过程。如此把教材内容还原成生动活泼的思维创造活动，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。 3、学习目标：根据数学新课程标
