《劝学》教案(共6页).doc

劝学教案三维目标：知识与技能 1熟读课文，掌握重要实词，虚词和通假字。 2翻译全文，理解文意，学习本文比喻论证方法以及论证的逻辑。 3体会本文的思想内涵，理解学习的重要意义，学习应持有的态度。过程与方法 1自读课文，读准字音，初步了解课文。 2教师指出应掌握的实词虚词，学生默读课文，对照注释弄明白文章。 3学生翻译课文，教师纠正。 4教师检查学生掌握情况。 情感态度与价值观 1了解作者关于学习意义和学习态度的论述。 2明确认识学习的重要性以及学习必须积累，坚持，专一的道理。 教学重点 1学习设喻论证的方法。 2背诵全文，积累文言词语。 教学难点 把握全文以喻代议，寓议于喻以及正反对比论证的特点 教学课时：2课时 第一课时 教学步骤备注 补充一|导入新课,简介作家作品1导入新课培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习