《匆匆》公开课教学设计(共4页).doc

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20122013学年度第二学期六年级语文公开课教案匆匆教学设计设计人 赵科鼎学习目标1学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2通过抓住重点句子,联系自己生活实际理解课文内容。感悟时光匆匆,要珍惜时间,不能碌碌无为。3熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分,并把喜欢的句子抄下来。4感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用比喻的方法。课前准备1搜集朱自清简介及朱自清作品。2搜集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。课时安排:2课时教学过程:第一课时一、谈话导入,揭示课题 1教师谈话:在我国现代文学史上有一位著名的作家,他一生勤奋,笔耕不辍,给我们留下190多万字的作品;他一生重病,宁可饿死,也不领美国的救济粮。毛主席曾赞扬他是最有骨气的中国人。你们知道他是谁吗? 2课前搜集资料,你对朱自清先生有哪些了解。(学生介绍自己搜集的资料)3朱自清先生不仅是一位诗人、学者,而且还是一位杰出的散文大师,他为我们留下许多脍炙人口的散文佳作,他的散文被称作“美文的典

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