匆匆第二课时教学设计昌乐育才双语学校 孔维平 孙希芹【课程标准对此内容的要求】匆匆课程标准总体目标与内容中指出：“在语文学习过程中，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观。”“培养热爱祖国语言文字的情感，初步掌握学习语文的基本方法。”“能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。”“学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集信息和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多媒体学习语文。”“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。”课程标准高段阅读目标中也详细指出：“默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。”“在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。”“诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。”【教材及学生分析】这篇课文是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和
