6北京的春节教学设计教学目标：1、会写14个生字；能正确读写“腊月、展览、翡翠、万象更新”等词语。2、有感情地朗读课文，了解北京春节的习俗，感受节日的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3、揣摩文章的表达顺序，感受语言的特点。教学重点：1. 有感情朗读课文，理解课文内容。2. 了解北京春节的习俗，感受节日的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。教学难点：揣摩文章的表达顺序，感受语言的特点。教学过程：第一课时一、出示诗句，引入新课1、出示诗句元日，引入春节这个词。2、揭题：在几十年前的老北京人们又是怎样过春节的呢？现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春节。（生齐读课题）二、初读课文，整体感知过渡：过年，讲究的是热闹、祥和。这是我国最重要的传统节日，有着浓郁的民族特色。除夕之夜，家人、朋友会聚在一起吃团圆饭、守岁、拜年，带着美好的心愿辞旧迎新，但是每个地方的习俗却有所不同。老北京的春节是怎样的？请同学们打开书，朗读这篇课文。1、自由
