《华山的险》教案4页.docx

华山的险第二课时教案舞钢市第一小学 郭俊霞教学内容学习课文第3、4自然段。教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。2、理解课文内容，抓关键词句，体会作者写法的精妙，进一步感受华山的险。教学重点理解课文内容，感受华山的险。教学难点在关键词句旁试着批下自己独特的感受。教学准备课件教学过程一、复习导入，激发兴趣。 1、出示古诗。“只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。”你们知道这首诗写的是哪一座名山吗？想想它写了华山的什么？ 2、上节课，我们感受到了华山的什么险？具体描写山路险的句子有哪些呢？请大家再读读。3、这节课我们继续学习课文，看文中还写了华山的什么地方险？二、细读课文，感悟理解1、学生轻声读课文第3自然段。结合旁批，想想这一段讲了什么？2、指名汇报。（山峰险 板书）3、默读课文3第自然段，并画出中心句，想想本段从哪几个地方可以感受到华山“险”得够味？（“苍龙岭”、“老