小学三年级音乐课原谅我 教学设计呼兰区建国小学 刘 媞一、教材分析：歌曲原谅我这是一首3/4拍的美国儿童歌曲，曲调短小精悍，歌词简练，明快的旋律表达了一个孩子对以往的过错，勇于向朋友倾诉，求得原谅的真切心情。非常符合三年级小朋友学习与活动。歌曲共有四个乐句组成的一段体结构。每个乐句都以弱起进入，歌曲的第一、第二、第三乐句的句首了相同的音调，朴实的语言真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情，以及承认过错后舒畅快活的心情。二、学情分析：三年级是一个过渡时期，这个阶段是非常重要的，经以两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识，有了自己的见解，对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后打下坚实的基础，培养学生对学习音乐的兴趣。三、教学理念：教学过程追求动静结合、张驰有度，让音乐真正走进孩子的心灵。小组展示表演编配打击乐器，提高学生的表现能力，利用声势表现乐器，加强学生的参与度。通过分组训练，小组合作充分锻炼学生的合作意识和对音乐的表现能力。唱中有创，动唱结合;听中有创，边听边动，自始自终都鼓励学生的创新与实践。四、教学重难点：
