厘米的认识教案 教学内容青岛版小学数学一年级下册第75-77页内容。教学目标1、 经历统一单位长度的过程，体会同意单位长度的重要性。2、 认识刻度尺，初步认识长度单位“厘米”，借助实物初步建立1厘米的长度观念。3、 初步学会用刻度尺测量物体的长度，并通过估测，形成初步的估测意识。4、 在测量的活动中，体验合作的乐趣，养成做事认真的习惯。教学重点建立1厘米的长度观念。教学难点测量方法的掌握。教具、学具的准备学生尺、小方块、学具表、学具小棒、1厘米宽的双面胶、橡皮、透明胶、1厘米宽的小盒。教学过程 今天咱们继续进行星星闪烁榜的评比活动，比一比哪个组的小朋友会倾听、会合作、会动脑筋解决问题，摘得的星星最多。一、 故事情境导入。1、导入：小朋友们，老师知道同学们最喜欢看动画片了，今天就给同学们带来了一部，想看吗？在看动画片的过程中要注意仔细观察片里有哪些人？发生了什么事？2、多媒体播放：阿福做新衣。师：是呀，这是怎么回事呢？你们能不能帮小徒弟解答一下这个疑问呢？小组讨论，充分交流
