11 去年的树教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。2、从文本语言文字中受到启示，了解中华人民共和国森林法条例，增强学生的环境保护意识。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容。教学难点：结合学生生活实际，了解中华人民共和国森林法条例，加强诚信与环境教育。教学准备：多媒体课件；中华人民共和国森林法条例有关条款。课时安排：1课时教学过程： 一、谈话导入、揭示课题。同学们，有这样一篇童话：播放媒体（一只美丽的小鸟坐在大树上，正动情地为它的好朋友大树唱歌，大树摇曳着茂盛的枝叶，正入神地听着）同学们，看着这画面你想说些什么？是啊！生活在森林里的小鸟和大树曾经是多么的和谐和亲密。鸟儿坐在枝头，天天给树唱歌。树呢，天天站着听鸟儿歌唱。如此美好情境却因大树被砍而从此消失了。如今，大树的不辞而别，让曾带着幸福的想念而来的小鸟失去了原本美好的家园和亲密的朋友，谁来为它负责呢？让我们来学习第11 课去年的树。伸出手指跟老师一起板书课题。二、初读课文，学习生字词，了解课文的大致内容。三、研读
